La generación de ideas, nutrida por enfoques como el Design Thinking, es esencial para impulsar la innovación empresarial. En este artículo, vamos a explorar el funcionamiento del método SCAMPER y su aplicación práctica en el ámbito empresarial.
Para los apasionados de la transformación digital, la capacidad de idear y ejecutar estrategias innovadoras es clave. Es aquí donde entra en juego el Máster en Internet Business (MIB), una fuente indispensable de conocimientos y habilidades para dominar el ritmo vertiginoso del mercado digital actual.
¿Qué es el método SCAMPER?
El método SCAMPER es una técnica creativa utilizada para generar ideas innovadoras y resolver problemas. Cada letra de SCAMPER representa una estrategia específica: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Propuestas, Eliminar y Reorganizar. Al aplicar estas estrategias, se desafía el pensamiento convencional para explorar nuevas posibilidades y mejorar productos, servicios o procesos.
SCAMPER fomenta la creatividad, el pensamiento lateral y la innovación en diversos campos, desde el diseño hasta el marketing.
7 pasos del método SCAMPER
El método SCAMPER es capaz de generar ideas innovadoras mediante la aplicación de diferentes estrategias. Los pasos que se dan para ponerlo en marcha están relacionados con cada una de las letras que conforman la palabra.
1. Sustituir
Consiste en identificar elementos o componentes del problema que pueden ser sustituidos por otros. Pregúntate: ¿Qué se podría sustituir para mejorar o cambiar la situación? Por ejemplo, ¿se puede sustituir un material por otro más económico o duradero?
2. Combinar
Busca combinaciones entre elementos existentes para crear nuevas soluciones. ¿Qué elementos podrían combinarse para formar algo nuevo y útil? Por ejemplo, ¿se pueden combinar dos productos o servicios para crear uno nuevo con características mejoradas?
3. Adaptar
Consiste en ajustar o modificar elementos existentes para adaptarlos a nuevas situaciones o necesidades. ¿Cómo se puede adaptar algo existente para satisfacer mejor las necesidades del usuario o resolver un problema específico?
4. Modificar
En este paso se trata de hacer cambios en tamaño, forma, color, u otras características de un elemento para mejorar su desempeño o impacto. ¿Qué se puede modificar para hacerlo más atractivo, eficiente o efectivo?
5. Proponer o poner en otro uso
Se refiere a identificar nuevos usos o aplicaciones para elementos existentes. ¿Se puede utilizar el producto o servicio para otros fines o en diferentes contextos?
6. Eliminar
Consiste en identificar elementos innecesarios o redundantes y eliminarlos para simplificar el proceso o mejorar la eficiencia. ¿Qué se puede eliminar para hacer el proceso más simple o reducir costos?
7. Reorganizar o invertir
Aquí se trata de cambiar el orden o la disposición de los elementos para obtener nuevos resultados. ¿Qué pasaría si invertimos el orden de los pasos o cambiamos el flujo de trabajo?
Cómo utilizar el método SCAMPER para fomentar la innovación
El método SCAMPER es una herramienta clave a la hora de fomentar la innovación. Aplicando cada una de sus estrategias: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Propuestas, Eliminar y Reorganizar, se desafía el pensamiento convencional y se generan nuevas ideas.
Por ejemplo, al sustituir materiales, combinar características o adaptar tecnologías a nuevos usos, se promueve la creatividad y se exploran soluciones únicas. Identificar elementos innecesarios para eliminar o reorganizar procesos para optimizarlos también son formas efectivas de impulsar la innovación.
En definitiva, el método SCAMPER no solo genera ideas, sino que también estimula la creatividad y la capacidad de encontrar soluciones innovadoras a problemas existentes, de esta manera encontramos múltiples usos para la innovación dentro de una organización.
Ejemplo práctico de utilización del método SCAMPER
Vamos a intentar, a modo de ejemplo, desgranar el método SCAMPER en una empresa de servicios que se dedique a la venta de cursos online. Paso a paso vamos realizando el proceso:
- Sustituir: ¿Qué aspectos de nuestros cursos podríamos sustituir para hacerlos más atractivos o eficaces? Podríamos considerar sustituir los materiales de estudio tradicionales por recursos multimedia interactivos.
- Combinar: ¿Cómo podemos combinar diferentes temas o formatos para crear cursos más completos y atractivos? Sería posible combinar clases en vivo con módulos de aprendizaje autónomo para ofrecer una experiencia educativa más enriquecedora.
- Adaptar: ¿Cómo podemos adaptar nuestros cursos para satisfacer las necesidades de diferentes tipos de estudiantes? Una opción es adaptar los horarios de las clases y los materiales de estudio para estudiantes con horarios laborales flexibles.
- Modificar: ¿Qué elementos de nuestros cursos podríamos modificar para mejorar su calidad o eficiencia? Modificando la estructura del curso podríamos incluir evaluaciones más interactivas y retroalimentación personalizada.
- Poner en otros usos: ¿Cómo podríamos utilizar nuestros recursos educativos existentes para crear nuevos cursos o programas de capacitación? Podemos adaptar nuestros materiales de estudio para ofrecer cursos especializados en nichos específicos de mercado.
- Eliminar: ¿Qué elementos de nuestros cursos podríamos eliminar para simplificar la experiencia de aprendizaje? Sería clave eliminar secciones redundantes o contenido obsoleto para enfocarnos en lo esencial.
- Reorganizar: ¿Cómo podríamos reorganizar la estructura de nuestros cursos para mejorar la participación y retención de los estudiantes? Es posible reorganizar el orden de los módulos de aprendizaje para adaptarse mejor al proceso de aprendizaje progresivo.
